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febrero 15, 2021Guía práctica para el uso de los criterios de credibilidad en el dicho infantil y adolescente
Guía práctica para el uso de los criterios de credibilidad en el dicho infantil y adolescente
La Guía orienta la interpretación y valoración del juzgador o juzgadora respecto del dicho infantil, manteniéndolas estrechamente vinculadas a las características evolutivas infantiles y adolescentes. Los criterios de credibilidad resumen y dan sustento a muchas características del pensamiento, la narrativa y la conducta que se desprenden de la etapa de desarrollo en la que se encuentran niñas, niños y adolescentes.
La presencia de criterios en una narrativa infantil o adolescente refuerza los conocimientos especializados del juzgador o juzgadora sobre las características que presenta la narrativa infantil. Le permite tener a la vista lineamientos para analizar la complejidad de los efectos de las características evolutivas infantiles y adolescentes sobre la narrativa.
¿CÓMO UTILIZAR LA GUÍA?
No se trata de una lista para contar si hay cierto número de criterios presentes4, ni significa que haya que buscar todos los criterios mencionados5. Cualquiera de los criterios, pueden encontrarse en cualquier parte de la declaración.
No se trata de una lista para contar si hay cierto número de criterios presentes4, ni significa que haya que buscar todos los criterios mencionados5. Cualquiera de los criterios, pueden encontrarse en cualquier parte de la declaración.
El análisis implica en primer término, la consideración global del testimonio (Categoría I). Continúa con aspectos específicos del mismo. La segunda y tercera categorías enfatizan las características cognitivas (por ejemplo, incapacidad de inventar contenidos con cualidades determinadas durante la narrativa). La cuarta, enfatiza aspectos motivacionales del niño, niña o adolescente al declarar.
A continuación se encuentra un recuadro que contiene el nombre de los 19 criterios de credibilidad y su definición, las 5 categorías a las que pertenecen, las características infantiles o adolescentes que refuerzan, y ejemplos para facilitar su detección en los casos en que aplique. No se incluyen ejemplos en el análisis de los testimonios completos del criterio I, por ejemplo.
A continuación se encuentra un recuadro que contiene el nombre de los 19 criterios de credibilidad y su definición, las 5 categorías a las que pertenecen, las características infantiles o adolescentes que refuerzan, y ejemplos para facilitar su detección en los casos en que aplique. No se incluyen ejemplos en el análisis de los testimonios completos del criterio I, por ejemplo.
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