Hasta 6 meses sin intereses con formas de pago participantes
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Jorge Baxter Aguirre, Linda María Madriz Bermúdez, Lorena Mora Hernández
Este artículo versa sobre la revisión sistemática de varias investigaciones recientes relacionadas con el tema en discusión sobre prematuridad y estimulación temprana como estrategias para la prevención de la discapacidad.
Se analizaron algunos artículos que se vinculaban con estos tópicos en Costa Rica y México, con el fin de reconocer las acciones inmediatas que se han venido desarrollando cuando se da el nacimiento prematuro de un niño o niña y que, en alguna medida, han procurado mitigar el impacto de una eventual discapacidad asociada a esta condición.
Este trabajo investigativo realiza un estudio exploratorio descriptivo a partir del cual se pretende conocer las acciones que, desde el ámbito hospitalario público en dos centros médicos de dos países diferentes, se siguen para orientar a padres de familia o encargados en la búsqueda de una estimulación y atención temprana, cuando se da el nacimiento de un niño en condiciones de prematuridad y con factores de riesgo biológico.
De igual forma, pretende explorar la atención que se brinda en el ámbito educativo al incorporarse la estimulación temprana a servicios de guardería, cuando la opción de padres de familia o encargados es ingresarlos a ellos por su situación laboral o por la necesidad de cuido responsable.
La investigación se desarrolla bajo un enfoque mixto por tratarse de un proceso que recolecta, analiza y vincula datos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio para responder al planteamiento de un problema. En el caso de la investigación que nos ocupa, se retomará el impacto de este enfoque por considerar la complementariedad de la información cualitativa con la cuantitativa, al brindar una percepción de lo que ninguno de los dos podría conseguir por separado.
Así, se pretende diagnosticar y analizar la atención integral que reciben los niños nacidos con factores de riesgo biológico asociados a prematuridad para, a partir de los datos obtenidos y la información que de ellos se desprenda, poder conocer las necesidades de apoyo para esta población desde el enfoque de Atención Temprana. El insumo obtenido pretenderá demostrar entonces la relevancia de la creación de un Programa de Atención en esta área que responda a las necesidades de la población.
Este artículo surge dentro del marco de una revisión sistemática de diferentes estudios en Costa Rica y México, que se realiza como parte de la investigación para buscar respuestas a la siguiente pregunta:
¿Cuál es el abordaje que se ha dado a la relación entre prematuridad y estimulación temprana en Costa Rica y México?
